Μπράβο στην ομάδα Volley του Γ΄ ΓΕ.Λ. Ευόσμου!

Μπράβο στην ομάδα Volley του Γ΄ ΓΕ.Λ. Ευόσμου!

Μπράβο στην ομάδα Βόλεϊ του σχολείου μας!

Τα παιδιά έφτασαν έως τα ημιτελικά της Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Η συνέχεια του χρόνου με τα πρωτάκια…

Περισσότερα

Η αξία του διαλόγου στην εκπαιδευτική πράξη είναι γεγονός!

Η αξία του διαλόγου στην εκπαιδευτική πράξη είναι γεγονός!

Με αφορμή την πραγματοποίηση της δημιουργικής εργασίας σχετικά με την αξία του διαλόγου στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, σε τμήμα της Α΄ τάξης του 3ου Γενικού Λυκείου Ευόσμου με συντονίστρια και συνοδοιπόρο σε όλη τη διαδικασία την εκπαιδευτικό του σχολείου μας, κα Μπάρτζου Ευαγγελία, και την αφεντιά  μου ως διαπιστευμένο δημοσιογράφο του Λυκείου, κατέγραψα πολύτιμα συμπεράσματα σχετικά με την αξία του διαλόγου στην καθημερινότητα μέσω της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Πιο συγκεκριμένα, εφαρμόστηκε ομαδοσυνεργατική μέθοδο διδασκαλίας που βασιζόταν σε μικρές ομάδες μαθητριών και μαθητών και είχε τη μορφή βιωματικού εργαστηρίου. Η κάθε ομάδα επέλεξε συγκεκριμένο θέμα από την καθημερινότητα και συνέθεσε διαλόγους, στους οποίους ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια ανέλαβε να υποδυθεί ένα συγκεκριμένο ρόλο. Ο στόχος ήταν να αναδειχθεί η αξία του γόνιμου και ουσιαστικού διαλόγου μέσα από την προσομοίωση της διαδικασίας αποδεικνύοντας ότι μόνο έτσι εξασφαλίζεται η ειρηνική συνύπαρξη των ατόμων.

Εξαιτίας του ρόλου μου βίωσα μια πρωτόγνωρη εμπειρία έχοντας τη δυνατότητα να παρακολουθήσω όλη την οργάνωση και εκπόνηση του βιωματικού μέρους της εργασίας, βλέποντας να πραγματώνεται η δημοκρατία μέσα από τον διάλογο των συμμετεχόντων με τον πλουραλισμό των απόψεων τους και την συνδιαλλαγή μεταξύ τους. Υπήρχε άψογη συνεργασία σε όλες τις ομάδες με σεβασμό στις απόψεις των συνομιλητών ακόμη και στις περιπτώσεις διαφωνίας. Επικρατούσε αυτοκυριαρχία, ρεαλιστική επιχειρηματολογία, απουσία εριστικού πνεύματος και ψυχική ηρεμία στους διαλεγόμενους, με αποτέλεσμα να πραγματοποιούνται ομαλές συζητήσεις σε όλες τις ομάδες (δηλαδή κάποιες φωνές υψώθηκαν, πολλά γέλια έπεσαν και εν τέλει οι διάλογοι βρέθηκαν στο χαρτί).

Επιπλέον, κατά την διάρκεια της προετοιμασίας έχοντας προσωπική επαφή με τους συμμετέχοντες της κάθε ομάδας διαπίστωσα πως όλοι και όλες υποστήριξαν ότι η διαδικασία της συγκεκριμένης εργασίας ήταν ενδιαφέρουσα, δημιουργική και πρωτότυπη, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, την κριτική ικανότητα, την ωριμότητα, την σκέψη, τον προβληματισμό τους για επίκαιρα και ενδιαφέροντα θέματα της σύγχρονης εποχής. Αισθάνθηκαν ότι συνεργάστηκαν σε κλίμα αλληλοσεβασμού, διαλλακτικότητας, ωριμότητας, χωρίς ένταση και εκνευρισμό, καθώς και με απόλυτη ειλικρίνεια σαν να αντιμετώπιζε το θέμα που είχε αναλάβει η κάθε ομάδα στην πραγματική ζωή.

Τέλος, ανάλογο θετικό κλίμα υπήρχε και κατά τη διάρκεια της παρουσίασης των διαλόγων από τις μαθήτριες και τους μαθητές, η οποία κύλησε πολύ ευχάριστα. Μολονότι παρουσιάστηκαν κάποια μικρά κωλύματα, αυτά δε στάθηκαν ικανά να επηρεάσουν το γενικά ευχάριστο κλίμα αλλά ούτε και να παρεμποδίσουν τον στόχο της δημιουργικής εργασίας.

Συνοψίζοντας, είναι κατανοητό ότι ο διάλογος αποτελεί την πιο αποτελεσματική διδακτική μέθοδο ειδικά όταν πρόκειται για βιωματικό εργαστήριο στα πλαίσια της εκπαίδευσης όπως το συγκεκριμένο, γιατί οδηγεί στην καλύτερη αφομοίωση των θεμάτων που συζητούνται, επιτρέπει την κατάθεση των προσωπικών απόψεων και καλλιεργεί το αίσθημα της ευθύνης. Επιπλέον, μαθαίνουν οι νέοι και οι νέες να προσεγγίζουν λογικά τα θέματα που τους απασχολούν στην καθημερινότητα χρησιμοποιώντας πειστική επιχειρηματολογία μειώνοντας με αυτό τον τρόπο τα φαινόμενα βίας και εγκληματικότητας.

 

Ο συντάκτης

Φώτης Λώτης

Διαπιστευμένος δημοσιογράφος

Πρακτορείο : 3ο ΓΕΛ Ευόσμου

 

 

Περισσότερα

Μια μικρή ανάμνηση

Μια μικρή ανάμνηση

 

 

 

 

 

 

 

Παναγιώτης Πετράκης: το εργαστήριο θετικών επιστημών, μια πινακίδα στο όνομά του, μια μικρή ανάμνηση από τον συνεργάτη και φίλο του, Γιάννη Γκουμάση.

 

Μια μικρή ανάμνηση

Ο προβληματισμός να στήσουμε μια πειραματική διάταξη για τα στάσιμα κύματα, μας ήρθε ταυτόχρονα.

Πώς όμως θα το φτιάξουμε;

Οι σκέψεις έπεφταν βροχή. Το «θαυματουργό» διαδίκτυο κάνει το θαύμα του και βρίσκουμε την ιδανική διάταξη. Περίπου 4 με 5 μέτρα μήκος, λεπτός σπάγκος ή πετονιά, ξυλαράκια για σουβλάκια και καραμέλες αυτές τις μαλακές για να παριστάνουν τα υλικά σημεία.

Δουλεύαμε πυρετωδώς στα κενά, είτε μαζί όταν μπορούσαμε ή χώρια και στο σχόλασμα που ήμασταν πιο άνετα.

Για να τον πειράξω τόλμησα να πω:

«Να βάζαμε σοκολατάκια Τζοκόντα; Είναι πιο σκληρά. Δεν λειώνουν τόσο εύκολα…»

Η απάντηση ήρθε άμεσα με ένα βλέμμα βλοσυρό:

«Είσαι με τα καλά σου; Τα σοκολατάκια τρώγονται πιο εύκολα».

Ένα ολόκληρο χρόνο το καμαρώναμε. Ήταν το δημιούργημά μας.

Μετά, θες οι ζέστες, ο ήλιος, έλιωσαν. Ο χρόνος αμείλικτος.

Κλείνω το κουτάκι της μνήμης και προσπαθώ να το κρύψω καλά μην μου το κλέψουνε.

Βγαίνω από την πόρτα, την κλείνω και κοιτάω την φωτογραφία στον υπολογιστή.

«Αίθουσα Παναγιώτη Πετράκη».

16/12/2021

Ι. Α. Γ.

Περισσότερα

«Τα θαύματα της μηχανικής» για τη Γ’

«Τα θαύματα της μηχανικής» για τη Γ’

Την Τρίτη 7 Δεκεμβρίου η Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας επισκέφθηκε το Τεχνολογικό Κέντρο NOESIS και παρακολούθησε το τρισδιάστατο ντοκιμαντέρ με τίτλο «Τα θαύματα της μηχανικής». Η δράση ολοκληρώθηκε στο εμπορικό κέντρο COSMOS, όπου τα παιδιά απόλαυσαν τη χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα.

Περισσότερα για το ντοκιμαντέρ μπορείτε να δείτε εδώ.

 

Περισσότερα

Το Β1, το Β3 και το Β5 στην Άνω Πόλη!

Το Β1, το Β3 και το Β5 στην Άνω Πόλη!

Την Παρασκευή 12 Νοεμβρίου το σχολείο με την συμμετοχή των τμημάτων Β1, Β3 και Β5, πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Άνω Πόλη. Πρώτος σταθμός τα τείχη του Επταπυργίου (Γεντί Κουλέ) όπου η μαθήτρια του Β1 Κουσίδου Αναστασία ξενάγησε τους συμμαθητές της. Ακολούθησε επίσκεψη στον Πύργο του Τριγωνίου και στη Μονή Βλατάδων. Σειρά είχε ο Ναός του Οσίου Δαυίδ (Μονή Λατόμου), όπου οι μαθητές θαύμασαν το μοναδικό ψηφιδωτό με τη μορφή του Χριστού. Η δράση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο Ι.Ν του Αγίου Δημητρίου. Ευχαριστούμε θερμά τον εκπαιδευτικό Τσοκανάρα Γεώργιο που οργάνωσε την επίσκεψη και μοιράστηκε μαζί μας τις γνώσεις του. 

Περισσότερα

Μαθητές και μαθήτριες του 3ου ΓΕ.Λ. Ευόσμου στο «TEENS PRESS PHOTOSTORIES 2021»

Μαθητές και μαθήτριες του 3ου ΓΕ.Λ. Ευόσμου στο «TEENS PRESS PHOTOSTORIES 2021»

Το Μορφωτικό Ίδρυμα της Ένωσης Συντακτών Μακεδονίας-Θράκης (ΕΣΗΕΜ-Θ ) διοργάνωσε σε τρία διαδοχικά Σαββατοκύριακα του Οκτωβρίου στις εγκαταστάσεις της ΕΣΗΕΜ-Θ (Στρατηγού Καλλάρη 5, Θεσσαλονίκη) 3 θεματικά εργαστήρια :

  1. Φωτορεπορτάζ και Ειδησεογραφία 16-17 Οκτωβρίου
  2. Θέατρο, Χορός και Φωτογραφία 23-24 Οκτωβρίου
  3. Σκηνοθεσία, Μουσική και Φωτογραφία 30-31 Οκτωβρίου

Καταξιωμένοι φωτογράφοι, φωτοειδησεογράφοι, σκηνοθέτες και ηθοποιοί ανέλαβαν μέσω διαδραστικών τεχνικών και βιωματικών μεθόδων, να διαφωτίσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τις επιδραστικές διασυνδέσεις της εικόνας, της ενημέρωσης και της τέχνης.

Σε αυτά τα τόσο ενδιαφέροντα και δημιουργικά εργαστήρια-σεμινάρια συμμετείχαν οι παρακάτω μαθητές του σχολείου μας: Θεοδοσιάδου Παναγιώτα Β5, Τυργιακίδου Δέσποινα Β5, Σιδερά Παρασκευή Β5, Χατζησάββα Δανάη-Αικατερίνη Β5, Ζαφείρης Δισερής Α4, Μοναστηρίδου Δανάη Α4.

 

Περισσότερα