Η ομάδα διαμεσολάβησης στο Μαθητικό Συνέδριο κατά της βίας
Την Τετάρτη 3 Μαΐου οι μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου από την ομάδα διαμεσολάβησης παρακολούθησαν το Μαθητικό Συνέδριο κατά της βίας στο 2ο ΓΕ.Λ. Νεάπολης.
Εκεί, συμμετείχαν σε παράλληλη δράση που οργάνωσε το 6ο Γυμνάσιο Ευόσμου με το Πειραματικό Γυμνάσιο Νεάπολης. Ακολουθώντας τον οδηγό του Compasito, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να χωριστούν σε ομάδες, να συζητήσουν σενάρια, να επιχειρηματολογήσουν, να εκφράσουν προσωπικές εμπειρίες και να κάνουν δραματοποιήσεις. Σκοπός του συνεδρίου; Να ενισχυθεί το αίσθημα ασφάλειας στο σχολείο και να προταθούν δράσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας.
«Ημερολόγια καραντίνας»
Η ομάδα της κυρίας Κατερίνας Τσιρωνά παρουσίασε την Παρασκευή στο αίθριο του σχολείου μας μια εκδήλωση, απόσταγμα των εμπειριών των παιδιών από τη σκληρή περίοδο της καραντίνας. Στο πρώτο μέρος ένα χορευτικό δρώμενο, απόλυτα εύγλωττο: το ξάφνιασμα, η αντίσταση, ο αποκλεισμός, η μοναξιά, ο φόβος, οι εθισμοί, η αποξένωση που προκάλεσε ο κορονοϊός και τα επακόλουθά του. Στο δεύτερο μέρος οι εμπειρίες των μαθητών και των μαθητριών, όπως τις κατέγραψαν και τις έριξαν ανώνυμα στο κουτί «Ημερολόγια καραντίνας» αναγνώστηκαν από τα κορίτσια της ομάδας, με τη συνοδεία μουσικής, εκφραστικής της απόγνωσης αλλά και της κρυφής δυναμικής που αναπτύχθηκε αυτή την περίοδο.
Και το ερώτημα: πού βρέθηκαν ανάμεσα στις μαθήτριες και στους μαθητές μας τόσα παιδιά με τόσα και ποικίλα ταλέντα, με τόση ευαισθησία, επαρκή για να συντονιστούν γρήγορα και αρμονικά και για να αποτυπώσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις όλων μας; Μπράβο τους! Μπράβο πολλά στην κυρία Τσιρωνά που εμπνεύστηκε, κοπίασε και οργάνωσε σιωπηλά και αποτελεσματικά αυτή τη δράση!
Περισσότερα
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ ΣΤΟ 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ
Στις 27 Μαρτίου είχαμε την τιμή να συνεργαστούμε με το 4ο Γυμνάσιο Ευόσμου μέσα στα πλαίσια της σύμπραξης σχολείων για την προώθηση του θεσμού της σχολικής διαμεσολάβησης. Μας δόθηκε η ευκαιρία να παρουσιάσουμε την –έως σήμερα- δουλειά μας και να συζητήσουμε διάφορα λειτουργικά θέματα σχετικά με τη διαδικασία της σχολικής διαμεσολάβησης. Στη διάρκεια της συνεργασίας μας παρουσιάσαμε διάφορα ψυχολογικά τεστ και ερωτηματολόγια, διερευνήσαμε θετικές πρακτικές, όπως η ενεργητική ακρόαση, η ενσυναίσθηση και άλλες, συζητήσαμε για τα βήματα μιας συνεδρίας διαμεσολάβησης, ενώ παρουσιάσαμε και προσομοίωση συνεδρίας. Στο τέλος, κάναμε βιωματικές ασκήσεις και ανταλλάξαμε εμπειρίες, προβληματισμούς και συναισθήματα σχετικά με τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας των ομάδων μας. Τελικό συμπέρασμα; Η διαμεσολάβηση ωφελεί όχι μόνο την ομαλή σχολική ζωή και την επίλυση ενδοσχολικών προβλημάτων, αλλά και τον τρόπο που λειτουργούμε στις σχέσεις της ζωής μας γενικά!
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τη διευθύντρια του σχολείου κυρία Μαζιρίδου, υπεύθυνη του προγράμματος στο 4ο γυμνάσιο, καθώς και όλους τους συναδέρφους που βοήθησαν να γίνει ακόμα πιο εποικοδομητική η επίσκεψή μας.
Η ομάδα διαμεσολάβησης
Βιωματικά εργαστήρια της Α΄ Λυκείου με την μη κυβερνητική οργάνωση «ΑΡΣΙΣ»
Στις 9, 14 και 17 Φεβρουαρίου είχαμε την τιμή να συνεργαστούμε με την μη κυβερνητική οργάνωση «Άρσις», χάρη σε επισκέψεις που εξασφάλισε η κυρία Μητάκου για την Α΄ Λυκείου του σχολείου μας. Μέσα σε ένα διδακτικό δίωρο για το κάθε τμήμα οι εκπαιδευτές της «Άρσις» εφάρμοσαν βιωματικά εργαστήρια αναφορικά με τις εξής θεματικές: «Αναπηρία, αναπηρισμός», «Ανθρώπινα δικαιώματα», «Διάκριση και μισαλλοδοξία».
Κάθε εργαστήριο ξεκινούσε με σύντομη συζήτηση, ώστε να γίνει ομαλή η εισαγωγή στη θεματική που αφορούσε κάθε τμήμα, πάντα με την καθοδήγηση των εκπαιδευτών. Στη συνέχεια, πολύ ενδιαφέρουσα ήταν η συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών σε βιωματικές ασκήσεις κατά τις οποίες αποκτούσαν ενσυναίσθηση σε σχέση με τη θεματική που δούλευε το κάθε τμήμα ( μπήκαν στη θέση του ατόμου με αναπηρία, στη θέση του πρόσφυγα που ζητάει άσυλο σε κάποια χώρα, στη θέση του άλλου που σκέφτεται διαφορετικά). Οι βιωματικές ασκήσεις, εκτός από την ενσυναίσθηση, καλλιέργησαν την ενεργητική ακρόαση και τη συνεργασία των μαθητριών και των μαθητών μεταξύ τους μέσα από το παιχνίδι ρόλων. Στη συνέχεια, γινόταν εκτενέστερη συζήτηση όπου τα παιδιά εξέφραζαν τα συναισθήματά τους σχετικά με τη βιωματική άσκηση και το παιχνίδι ρόλων και αντάλλαζαν απόψεις, ενώ από τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους έβλεπαν οπτικές που δεν είχαν σκεφτεί ατομικά.
Στο τέλος, τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα διαμεσολάβησης κάθε τμήματος ενημέρωσαν τις συμμαθήτριες και τους συμμαθητές τους για το νόημα και τον τρόπο λειτουργίας του προγράμματος, ώστε να αναδειχθεί η χρησιμότητά του ως προς τον ειρηνικό τρόπο επίλυσης διαφορών μεταξύ των μαθητών του σχολείου στο σύνολό του.
Γενικώς, οι μαθήτριες και οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα εργαστήρια, συνεργάστηκαν δημιουργικά, μοιράστηκαν προβληματισμούς, αντιμετώπισαν σοβαρά όλα τα ζητήματα που προέκυψαν κατά τη διάρκειά τους και διαμόρφωσαν άποψη κατόπιν σκέψης και κριτικής διαδικασίας. Απόλαυσαν τη συμμετοχή τους και αναγνώρισαν τη χρησιμότητα της διαδικασίας για τη ζωή τους εν γένει.
Περισσότερα για τις δράσεις της «ΑΡΣΙΣ» μπορείτε να δείτε εδώ.
Η ομάδα διαμεσολάβησης
Περισσότερα
Έρευνα για την ενδοσχολική βία
Στα πλαίσια της δράσης της, η ομάδα διαμεσολάβησης διενήργησε μια έρευνα σχετικά με το ενδοσχολικό εκφοβισμό ,ώστε να βολιδοσκοπήσουμε το βαθμό βίαιης συμπεριφοράς μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας. Αφού μοιράστηκαν και μετά συγκεντρώθηκαν ανώνυμα ερωτηματολόγια σε όλες τις τάξεις του λυκείου, καταγράφηκαν τα αποτελέσματα κάθε τμήματος ξεχωριστά και στη συνέχεια δόθηκαν στην κυρία Τέλη Αικατερίνη για να διαμορφώσει τα στατιστικά στοιχεία με γραφήματα συνολικά.
Σύμφωνα με τις απαντήσεις των μαθητριών και των μαθητών, από τα έγκυρα ερωτηματολόγια που ελήφθησαν υπόψη, μερικά από τα βασικά αποτελέσματα μπορείτε να τα δείτε ΕΔΩ.
Περισσότερα3ο ΓΕΛ Ευόσμου
Πετράκη & Φυλακτού
Εύοσμος 56224, Θεσσαλονίκη
τηλ.: 2310587691
fax: 2310658618