Posts Tagged "Βιβλιοθήκη 3ου ΓΕ.Λ. Ευόσμου"
ΟΜΙΛΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ: Έκθεση αποτίμησης της λειτουργίας του
Στο 3ο Γενικό Λύκειο Ευόσμου κατά το σχολικό έτος 2024-25 λειτούργησε για τρίτη χρονιά ο εκπαιδευτικός όμιλος καινοτομίας και δημιουργικότητας με τίτλο «Όμιλος Φιλαναγνωσίας» με 15 μαθητές/τριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου και υπεύθυνες καθηγήτριες – συντονίστριες τις φιλολόγους Τριανταφυλλιά Παλαιοχωρινού και Ευδοξία Καρανικολάου.
Οι μαθητές/τριες του σχολείου ενημερώθηκαν επαρκώς και διεξοδικά από τις υπεύθυνες καθηγήτριες για τη λειτουργία του ομίλου στην πρώτη ενημερωτική συνάντηση του ομίλου. Οι γονείς των μαθητών ενημερώθηκαν από το ιστολόγιο του σχολείου.
Στο όμιλο φιλαναγνωσίας συμμετείχαν 15 μαθήτριες από την Α΄και Β΄ λυκείου. Οι συναντήσεις πραγματοποιούνταν κάθε Δευτέρα ( επειδή υπήρχαν μαθήτριες που ήθελαν να παρακολουθήσουν τον Όμιλο πειραμάτων Χημείας κάθε Παρασκευή). Η παρουσία των μαθητών στις συνεδρίες του Ομίλου ήταν αρκετά ικανοποιητική και κανένας μαθητής δεν εγκατέλειψε τον Όμιλο κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
Το ιστορικό μυθιστόρημα που αναλύθηκε στον όμιλο το ¨Λίγες και μία Νύχτες¨ του Ισίδωρου Ζουργού ανταποκρίνονταν σε ικανοποιητικό βαθμό στα ενδιαφέροντα των μαθητών (κατευθυντήριες γραμμές για τη προσέγγιση της Λογοτεχνίας, στοιχεία Θεωρίας της Λογοτεχνίας, αφηγηματολογία, χαρακτηρολογική ανάλυση και κειμενικούς δείκτες ) και οι μαθητές ήταν αρκετά συνεπείς στις υποχρεώσεις τους και στις δράσεις του Ομίλου. Για πρώτη φορά οι μαθήτριες του Ομίλου συμμετείχαν στο δεύτερο μαθητικό συνέδριο Ιστορίας με θέμα την τοπική μας Ιστορία που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Σε γενικές γραμμές η συμμετοχή τους και ο βαθμός εμπλοκής τους στις δράσεις του ομίλου ήταν πολύ ικανοποιητικός. Ο κάθε μαθητής εργάστηκε ομαδικά συνεισφέροντας με τις προσωπικές του ικανότητες και γνώσεις στην επίτευξη των στόχων του Ομίλου. Οι εργασίες κατανεμήθηκαν με βάση τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Όλοι οι μαθητές ήταν ευγενικοί, άκουσαν με υπομονή και έλαβαν σοβαρά τις προτάσεις των υπευθύνων καθηγητριών του ομίλου και εργάστηκαν παραγωγικά και δημιουργικά.
Οι στόχοι του Ομίλου ήταν σαφείς και ξεκάθαροι από την αρχή του σχολικού έτους, όπως αυτοί αναφέρθηκαν στο σχέδιο υποβολής του Ομίλου. Η υλοποίηση των στόχων του Ομίλου είχε προγραμματιστεί μέσα από ένα σαφές χρονοδιάγραμμα το οποίο τηρήθηκε με αρκετή ακρίβεια μέσα σε 18 δίωρες συναντήσεις.
Οι συναντήσεις έλαβαν χώρα από τον Οκτώβριο του 2024 μέχρι και τον Απρίλιο του 2025. Ως ημέρα συναντήσεων είχε οριστεί η Δευτέρα και χώρος η σχολική Βιβλιοθήκη. Παράλληλα, οι μαθητές του ομίλου μας συμμετείχαν:
1)-στην περιήγηση-ξενάγηση στη συνοικία των Εξοχών που διοργανώθηκε από το Δήμο Θεσσαλονίκης. http://3lyk-evosm.thess.sch.gr/grande-avenue-des-campagnes/
2)-στη συνάντηση-συζήτηση με τη συγγραφέα Στέλλα Καλέ που πραγματοποιήθηκε στις 4/12/2024 για το μυθιστόρημα « Τα δάκρυα του σπαραγμού» στα πλαίσια της γνωριμίας με νέους λογοτέχνες.
https://3lyk-evosm.thess.sch.gr/kalle-stella/
3)- στη γνωριμία με τη νεαρή ποιήτρια Γλυνού Μαρία και παρουσίαση της πρώτης ποιητικής συλλογής « Οι ψίθυροι της νύχτας» στις 16-12-2024. https://3lyk-evosm.thess.sch.gr/μαρία-γλυνού/
4)- στην συμμετοχή στο δεύτερο μαθητικό συνέδριο ιστορίας της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης με την εργασία «Περιήγηση στη συνοικία των εξοχών». https://3lyk-evosm.thess.sch.gr/students-history…/
5)-Στην εκδήλωση –συνάντηση με το συγγραφέα Ισίδωρο Ζουργό για το μυθιστόρημα «Λίγες και μία Νύχτες» που πραγματοποιήθηκε στο αίθριο του σχολείου στις 14-5-2025 (Ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας του 3ου ΓΕΛ Ευόσμου συναντά τον συγγραφέα Ισίδωρο Ζουργό | 3ο Λύκειο Ευόσμου)
Οι δράσεις και οι εργασίες του Ομίλου βρίσκονται αναρτημένες στην ιστοσελίδα του σχολείου στην ετικέτα “Βιβλίο στη Βιτρίνα” (διαδρομή: “δρώμενα” – “βιβλίο στη βιτρίνα”)
Συνοψίζοντας, ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας πέτυχε σε πολύ ικανοποιητικό βαθμό τους στόχους που αρχικά είχε θέσει προωθώντας τη λογοτεχνία και την ανάγνωση ιστορικού μυθιστορήματος. Η φιλαναγνωσία βοήθησε τους μαθητές και τις μαθήτριες στην ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, στη δραστηριοποίηση της φαντασίας και της εφευρετικότητας, στον εμπλουτισμό της αισθητικής καλλιέργειας, στη μύηση στον μαγευτικό κόσμο της τέχνης και του πολιτισμού, στην επίγνωση των συναισθημάτων, στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης, στην καλλιέργεια της γλωσσικής έκφρασης και εντέλει στην ολόπλευρη συγκρότηση της προσωπικότητας. Επιπρόσθετα, ευαισθητοποιήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες για το ποιοτικό βιβλίο, απέκτησαν ικανότητα εμβάθυνσης στα κείμενα, δεξιότητα προσεκτικής ακρόασης και ανέπτυξαν τη συνεργατική και επικοινωνιακή ικανότητα εντός του πλαισίου ομάδας ανάγνωσης. Συνέβαλε επίσης η φιλαναγνωσία στη δημιουργία κουλτούρας δανεισμού και επιλογής βιβλίων.
Επίσης, οι μαθητές ασκήθηκαν στην η δεξιότητα της ομαδικής εργασίας και της συνεργατικής σκέψης. Σημειώθηκε αξιόλογη πρόοδος στη δεξιότητα της κριτικής θέασης και δημιουργικής πρόσληψης του κόσμου. Επιπλέον, τους προσέφερε τη δυνατότητα να αναπτύξουν μια διαφορετικού είδους συνεργασία και σχέση με τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους και να εισαχθούν στο πνεύμα της υγιούς διασχολικής άμιλλας με κύριο κριτήριο την ομαδική εργασία.
Εύοσμος, 5/6/2025
Οι υπεύθυνες καθηγήτριες-συντονίστριες
Τριανταφυλλιά Παλαιοχωρινού
Ευδοξία Καρανικολάου
ΠερισσότεραΒιβλίο στη βιτρίνα: “Το κόκκινο ποτάμι”
Χάρης Τσιρκινίδης, Το κόκκινο ποτάμι, εκδόσεις Κυριακίδη, σελ. 496
Το «Κόκκινο Ποτάμι» του Χάρη Τσιρκινίδη είναι ένα ιστορικό μυθιστόρημα που πραγματεύεται την γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού από το 1908 έως το 1925. Η πλοκή του βιβλίου εκτυλίσσεται γύρω από μια ιστορία αγάπης που γεννιέται σε λάθος χρονική στιγμή – αν ο έρωτας έχει κατάλληλο ή όχι χρόνο. Αυτό που εντυπωσιάζει είναι οι ανατριχιαστικές περιγραφές για την σκληρότητα των ανθρώπων και τις κακουχίες, ενώ συγκινητικές είναι και οι ρομαντικές σκηνές. Μέσα από την απλότητα και τη δύναμη της γραφής του συγγραφέα, ο αναγνώστης βιώνει την αγωνία, την απώλεια και την ελπίδα, ενώ παράλληλα ανακαλεί ιστορικά συμβάντα που δεν πρέπει να ξεχαστούν.
Το συγκεκριμένο βιβλίο θα το συνιστούσα ανεπιφύλακτα σε όλες τις ηλικιακές ομάδες, αφού έρχεται να φωτίσει σημαντικές πτυχές της ιστορίας του ποντιακού ελληνισμού, που αποτελεί τμήμα της εθνικής μας ιστορίας. Συμβάλλει στη γνώση και σύνδεση γεγονότων και επομένως στην καλύτερη κατανόησή τους. Μας θυμίζει πως η αγάπη, που έχει πάντα ανάγκη ο άνθρωπος, βρίσκει χώρο μέσα σε κάθε συνθήκη ζωής. Για να φωτίζει.
Στο βιβλίο βασίστηκε ομώνυμη σειρά στην ελληνική τηλεόραση και το τραγούδι που γράφτηκε γι’ αυτήν αξίζει να το ακούσουμε.
Βάσω Καλαμάρα Β4
ΠερισσότεραΒιβλίο στη βιτρίνα: Λίγη μαγεία για να αντιμετωπίσουμε τους Dementors
Dementors (από τη λατινική λέξη demens) είναι τα τρομακτικά πλάσματα που εμφανίζονται στο τρίτο βιβλίο της σειράς της Rowlings, “Ο Χάρι Πότερ και ο αιχμάλωτος του Αζκαμπάν”. Οι Dementors είναι σκελετωμένα φαντάσματα που επιστράτευσε το Υπουργείο Μαγείας για να ελέγξει το Hogwards, το σχολείο του Χάρι. “Είναι πολύ δυνατά και τρομακτικά όντα, των οποίων η ικανότητα είναι να τρέφονται με τις χαρούμενες αναμνήσεις των ανθρώπων και να τους καθηλώνουν στις χειρότερες” (Wikipedia). Οι Dementors ρουφούν την ψυχή του θηράματός τους, στερώντας τους κάθε ίχνος ευτυχίας. Ο μόνος που τους αντιστάθηκε είναι ο Σείριος Μπλακ, γιατί γνώριζε βαθιά μέσα στην ψυχή του ότι έχει δίκαιο. Μαθητευόμενοι μάγοι και καθηγητές μπορούν να τους αντιμετωπίσουν με ένα ξόρκι, καλώντας τον Προστάτη, επικαλούμενοι δηλαδή τη δύναμη και τη χαρά που έχουν μέσα τους. Μήπως χρειάζεται λίγη μαγεία τελικά;
Joanne K. Rowling, Ο Χάρι Πότερ και ο αιχμάλωτος του Αζκαμπάν, εκδ. Ψυχογιός, σελ. 464
Ας διαβάσουμε τις εντυπώσεις τις μαθήτριας από το Β2 που διάβασε το βιβλίο:
Το βιβλίο “Χάρι Πότερ και ο αιχμάλωτος του Αζκαμπάν” είναι το τρίτο βιβλίο της σειράς της J.K Rowling και μας ταξιδεύει ακόμα περισσότερο στον μαγικό κόσμο του Χάρι Πότερ. Σε αυτό το κεφάλαιο της ζωής του, ο Χάρι επιστρέφει στο Χόγκουαρτς για την τρίτη του χρονιά, αλλά η χρονιά ξεκινά με μια απρόσμενη είδηση: ένας επικίνδυνος εγκληματίας ο Σείριος Μπλακ, έχει δραπετεύσει από τη διαβόητη φυλακή του Αζκαμπάν. Οι φήμες λένε πως ο Μπλακ είναι υποστηρικτής του Βολντεμορτ και κυνηγάει τον Χάρι. Παράλληλα, η σχολή υποδέχεται τους Παράφρονες, ανατριχιαστικούς φρουρούς του Αζκαμπάν που απειλούν το σχολείο και σπέρνουν τον φόβο παντού. Στη διάρκεια της χρονιάς ο Χάρι μαθαίνει να αντιμετωπίζει τους δικούς τους εφιάλτες με τη βοήθεια του καθηγητή Λούπιν, ο οποίος κρύβει το δικό του μυστικό.
Μαλογιάννη Αργυρώ
ΠερισσότεραΒιβλίο στη βιτρίνα: Αδελφοί Καραμαζόφ του Φ. Ντοστογιέφσκι
Φιοντόρ Ντοστογιέφσκι, Αδελφοί Καραμαζόφ, Εκδόσεις Γκοβόστη, τόμος 1
Το μυθιστόρημα, που αποτελείται από τέσσερις τόμους, εξετάζει τα μεγάλα ερωτήματα της ηθικής, της πίστης, της ελευθερίας και του ανθρώπινου πόνου. Ο πρώτος τόμος εισάγει τον αναγνώστη στην πολυδιάστατη οικογένεια των Καραμαζόφ, επικεντρωμένος στον πατέρα Φιοντόρ Πάβλοβιτς, έναν αμφιλεγόμενο και αηδιαστικό χαρακτήρα, και στους τρεις γιους του, οι οποίοι, αν και αδέλφια, διαφέρουν ριζικά μεταξύ τους.
- Φιοντόρ Πάβλοβιτς Καραμαζόφ: Ο πατέρας, ένας εγωιστής, αχόρταγος και ανήθικος χαρακτήρας. Ένας άνδρας που έχει απατήσει και έχει εκμεταλλευτεί τη ζωή και τους γύρω του, έχοντας δημιουργήσει πολλαπλές συγκρούσεις με τους γιους του.
- Ντμίτρι (Μίτια) Καραμαζόφ: Ο πρώτος γιος, παθιασμένος και γεμάτος ένταση, βρίσκεται σε έναν διαρκή αγώνα μεταξύ του πάθους και της τιμής. Η σχέση του με τον πατέρα του είναι τεταμένη και χαρακτηρίζεται από συναισθηματική και οικονομική σύγκρουση.
- Ιβάν Καραμαζόφ: Ο δεύτερος γιος, διανοούμενος και λογικός, ο οποίος αναζητά την αλήθεια μέσω της φιλοσοφίας και της αμφισβήτησης. Η αντιπαράθεση του Ιβάν με την έννοια του Θεού και της ηθικής είναι ένα από τα κύρια θέματα του έργου.
- Αλίοσα Καραμαζόφ: Ο τρίτος γιος, ο πιο νεαρός και αθώος, που αντιπροσωπεύει την πίστη, την αρετή και την αγάπη. Είναι ο χαρακτήρας που συνδέει την οικογένεια με το θρησκευτικό στοιχείο και τις έννοιες του καλού και του κακού.
Το συγκεκριμένο βιβλίο μου κίνησε το ενδιαφέρον, διότι θίγει θέματα του κοινωνικού μας περιγύρου τα οποία δεν μπορούμε να πούμε ότι είναι ασήμαντα ή ανύπαρκτα. Παρουσιάζονται οι κοινωνικές, ηθικές και ψυχολογικές εντάσεις που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις των αδερφών και το ιστορικό του πατέρα τους, ενώ η πλοκή επικεντρώνεται και σε έναν φόνο που πρόκειται να συμβεί. Αναλυτικότερα, τα θέματα που εξετάζονται είναι:
Ηθική και Ελευθερία: Ο Ντοστογιέφσκι χρησιμοποιεί τους χαρακτήρες για να εξετάσει την ηθική ελευθερία του ανθρώπου και την εσωτερική σύγκρουση μεταξύ καλού και κακού.
Θρησκεία και Αθεϊσμός: Η αντίθεση ανάμεσα στην πίστη του Αλίοσα και τη φιλοσοφία του Ιβάν διαπνέει το έργο, με τον Ιβάν να εκφράζει αμφιβολίες για την ύπαρξη του Θεού και την ανθρώπινη ύπαρξη.
Οικογενειακές σχέσεις: Οι σχέσεις ανάμεσα στους αδελφούς και τον πατέρα τους είναι τεταμένες και περίπλοκες, γεμάτες με αισθήματα μίσους, απογοήτευσης και αγάπης.
Ο πρώτος τόμος των Αδελφών Καραμαζόφ μας εισάγει σε έναν κόσμο γεμάτο συναισθηματική και φιλοσοφική ένταση, θέτοντας τις βάσεις για τη διερεύνηση των πιο θεμελιωδών ερωτημάτων της ανθρώπινης ύπαρξης. Μέσα από τη γραφή του Ντοστογιέφσκι, το έργο αναδεικνύει τις αντιφάσεις της ανθρώπινης ψυχής και τις ηθικές κρίσεις που αντιμετωπίζουν οι χαρακτήρες του.
Κώτελη Παναγιώτα-Β’2
ΠερισσότεραΧαρίζουμε βιβλία, δυναμώνουμε το φως!
Η Bιβλιοθήκη του σχολείου μας συμμετέχει στη δράση που οργανώνει ο Elniplex «Εβδομάδα δωρεάς βιβλίων σε σχολικές βιβλιοθήκες».
Με αφορμή τη δράση της 21ης Δεκεμβρίου «Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως» και υπό της αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού ο Elniplex συγκεντρώνει βιβλία που μέσω του Library4all θα μοιράσει σε σχολικές βιβλιοθήκες σε όλη την Ελλάδα που είναι ελλιπείς έως και ανύπαρκτες.
Το σχολείο μας εκτιμά ιδιαίτερα αυτή τη δράση, καθώς και η δική μας βιβλιοθήκη -στο μεγαλύτερο μέρος της- τροφοδοτήθηκε και εξακολουθεί να τροφοδοτείται με δωρεές. Επιλέξαμε, λοιπόν, πέντε βιβλία, από την περίσσειά μας, τα πακετάραμε και μαζί με καρτούλες για τις γιορτές τα στείλαμε σε βιβλιοθήκες σχολείων της Ελλάδας. Γιατί, όταν χαρίζουμε βιβλία, δυναμώνουμε το φως!
3ο ΓΕΛ Ευόσμου
Πετράκη & Φυλακτού
Εύοσμος 56224, Θεσσαλονίκη
τηλ.: 2310587691
fax: 2310658618