Εκπαιδευτική επίσκεψη της Β΄ Λυκείου στην Κέρκυρα

Αναρτήθηκε στις 24 Μαρ, 2026 σε Blog, Ανακοινώσεις, δρώμενα

Τα παιδιά της Β΄ Λυκείου συμμετείχαν σε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Κέρκυρα.

Με τους περιπάτους στον αστικό ιστό τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την πόλη αυτή που χαρακτηρίστηκε μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς από την UNESCO, καθώς από τα τέλη του 16ου αιώνα, τις βενετσιάνικες οχυρώσεις και την οικιστική δόμηση και στο πέρασμα των αιώνων γνώρισε ποικίλες πολιτισμικές επιδράσεις, με τον συγκερασμό λαών διαφορετικής καταγωγής και κουλτούρας.

Η διαπολιτισμικότητα αυτή αναδείχθηκε στις επισκέψεις στο Παλαιό Φρούριο της Κέρκυρας, στο Μουσείο Ασιατικής Τέχνης και στο Μουσείο Αντιβουνιώτισσας. Τα παιδιά περιηγήθηκαν στην έκτακτη επετειακή έκθεση της Δημοτικής Πινακοθήκης Κέρκυρας «Στην Ηχώ του αγώνα», ενώ πήραν γεύση από την πλούσια μουσική παράδοσης της πόλης με την επίσκεψή τους στην Παλαιά Φιλαρμονική. Μια ομάδα παιδιών παρακολούθησε μια παρουσίαση στο μοναδικό ζωντανό μνημείο άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς της βιομηχανικής ιστορίας της Κέρκυρας στη Σαπωνοποιία Πατούνη. Η ίδια ομάδα επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Κέρκυρας με το εξίσου μοναδικό και εντυπωσιακό αέτωμα της Γοργούς του αρχαϊκού ναού της Αρτέμιδας.

Στα απομεινάρια της αρχαίας Κέρκυρας, της Παλαιόπολης, και με τα σημάδια της αγγλοκρατίας, το Μον Ρεπό έδωσε μια ευκαιρία περιπάτου σε ένα πλούσιο φυσικό περιβάλλον με ποικιλία σπάνιων δέντρων. Η Παλαιοκαστρίτσα προσέφερε ένα απολαυστικό θέαμα με την ενδιαφέρουσα ακτογραμμή της, ενώ η επίσκεψη στο Ενυδρείο της Κέρκυρας συμπλήρωσε την εικόνα της θαλάσσιας ζωής.

Και ασφαλώς δεν ξεχνούμε το σημείο που η μυθολογία συναντιέται με την αρχαία ιστορία, με τη βυζαντινή και τη νεότερη: το πετρωμένο καράβι του Οδυσσέα, το Ποντικονήσι, ο Υλλαϊκός λιμένας των δημοκρατικών στην ιστορία του Θουκυδίδη, η μονή Βλαχερνών του 17ου αιώνα, το Κανόνι της γαλλοκρατίας και το σύγχρονο αεροδρόμιο.

Από τη αιφνιδιαστική χιονόπτωση του Μετσόβου, στην ηλιόλουστη ανθοφορία της Κέρκυρας και στη μελαγχολική συννεφιά των Ιωαννίνων, η εκπαιδευτική μας επίσκεψη κύλησε γρήγορα για παιδιά και εκπαιδευτικούς, με ζωηρή γλυκύτητα και εν-τυπώσεις φυσικής και πολιτισμικής ομορφιάς.

Α.Α. 

_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_

1 2